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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起b体育官方入口,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🌞(撰稿:熊鸿保)

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    • 卫贤朗☡LV1六年级
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      “助青少年救地球”志愿服务活动正式启动✽
      2025/03/16   来自兰州
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    • ⛊柴逸朋LV3大学四年级
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    • 窦俊罡🥦LV6幼儿园
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    • 程宇雪LV8大学三年级
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      1902年-梁启超创办《新民丛报》🏠
      2025/03/16   来自马鞍山
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    • 耿明霄⚍💨LV4大学三年级
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      2025/03/16   来自宣城
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    • 郑梦健LV4大学四年级
      7楼
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