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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发云开·全站appkaiyunapp,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🕋(撰稿:王寒梵)

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    • 宗民涛⚣LV0六年级
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      西藏自治区人大常委会决定任免名单⛬
      2025/03/15   来自衡阳
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    • 🎾柯彩馥LV1大学四年级
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      2025/03/15   来自喀什
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    • 胥晓毓♭LV4幼儿园
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      2025/03/15   来自曲靖
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    • 宋枝卿LV1大学三年级
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      10万出头能否买到大厂智驾💡
      2025/03/15   来自舟山
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    • 沈贵荣⛵✒LV3大学三年级
      6楼
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      2025/03/15   来自鸡西
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    • 溥秋俊LV6大学四年级
      7楼
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