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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

♖(撰稿:寿菲荷)

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    • 陈瑗振⛞LV4六年级
      2楼
      李强签署国务院令,公布《公共安全视频图像信息系统管理条例》🕟
      2025/03/16   来自曲靖
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      流鼻涕检查是脑脊液💄
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      特朗普:我和金正恩关系很好🐾
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      精神分裂症的儿子,我们决心治愈你💆
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      7楼
      积石山6.2级地震丨积石山6.2级地震受灾群众基本得到安置⛻
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