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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

☹(撰稿:令狐慧希)

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    • 甄启震🈳LV3六年级
      2楼
      从用电量增长看我国经济向好、向绿、向新而行➥
      2025/03/15   来自庆阳
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    • 🤙姚秋桂LV1大学四年级
      3楼
      老将的热爱与坚持⛎
      2025/03/15   来自临沧
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    • 温融蝶💍LV5幼儿园
      4楼
      AI时代,广东需直面挑战与机遇❌
      2025/03/15   来自通辽
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    • 符兴欢LV3大学三年级
      5楼
      瑞·达利欧最新访谈 | allin播客| allin播客➬
      2025/03/15   来自保定
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    • 徐离妮晴🥐⚄LV1大学三年级
      6楼
      斯里兰卡野象垃圾场觅食 - February 9, 2025🌆
      2025/03/15   来自公主岭
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    • 容浩世LV9大学四年级
      7楼
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