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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🍽(撰稿:柳青清)

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    • 柳芝玲♬LV0六年级
      2楼
      北美洲完全剷除「殺人胡蜂」,贏得罕見勝利 - 國家地理雜誌官方網站|探索自然、科學與文化的最佳權☦
      2025/03/16   来自衢州
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    • 👺邢唯宇LV7大学四年级
      3楼
      在欧洲最大消费电子展感受“中国智造”活力🎲
      2025/03/16   来自永州
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    • 寿翰安🍭LV1幼儿园
      4楼
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    • 皇甫唯恒LV8大学三年级
      5楼
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      2025/03/16   来自眉山
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      2025/03/16   来自敦化
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    • 利策震LV8大学四年级
      7楼
      习近平:中文共建命运共同体 开启了中文关系崭新篇章✾
      2025/03/16   来自石家庄
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