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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

💳(撰稿:轩辕思明)

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    • 凤炎俊✭LV3六年级
      2楼
      李小冉当导游累出高血压 尽职尽责压力大🖲
      2025/03/15   来自衡水
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    • 🕙方峰彦LV1大学四年级
      3楼
      向秋:期待“点对点”返岗、“心贴心”服务更多🚝
      2025/03/15   来自淮南
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    • 太叔玉雁⛢LV8幼儿园
      4楼
      5分钟还拉不出来的屎,就算了吧🌯
      2025/03/15   来自伊春
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    • 王苑博LV1大学三年级
      5楼
      国防军工:低空经济又至积极时刻❏
      2025/03/15   来自舟山
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    • 谢蓓娟❑🍮LV1大学三年级
      6楼
      新华全媒+丨CPI涨幅扩大 PPI同比下降——透视1月份物价数据😦
      2025/03/15   来自铁岭
      0回复
    • 司马彦叶LV1大学四年级
      7楼
      作家莫言 :中国首位诺贝尔文学奖获得者🈶
      2025/03/15   来自德阳
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