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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🎓(撰稿:华亮芬)

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      2025/03/15   来自黄山
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      第88篇|我有一件布满油点子的卫衣⌚
      2025/03/15   来自义乌
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    • 徐离璐茂⚝LV2幼儿园
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      家门口就业,满意!㊗
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      对话邵艺辉③:电影创作如何糅合经验、虚构与爱🤥
      2025/03/15   来自荆门
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      2025/03/15   来自忻州
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      7楼
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