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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。
🕸(撰稿:宁燕娴)首谈东契奇交易!独行侠老板:不努力就不配在这里 想度假去别处
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DeepSeek引国际关注 中方:愿同各方在人工智能广阔天地深度求索
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开学第一课 | 长郡双语白石湖实验中学校长杨小华:共迎教育大时代,逐浪AI新纪元
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送黄旭华院士最后一程,80年前招生报名单晒出,学弟们造船建艇受他影响入行
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