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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🍴(撰稿:劳鹏翠)

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    • 习莺程❷LV1六年级
      2楼
      玛巴洛沙韦,真的值得吃么?❫
      2025/03/15   来自辽源
      6回复
    • 🌽许坚鹏LV6大学四年级
      3楼
      14岁之前,她困在”父爱“里🐉
      2025/03/15   来自眉山
      9回复
    • 吉河洋♿LV3幼儿园
      4楼
      特朗普证实俄乌问题特使将很快访乌📼
      2025/03/15   来自石狮
      3回复
    • 平堂琳LV5大学三年级
      5楼
      英籍华人艺术家张怀存个人画展在伦敦举办〰
      2025/03/15   来自白银
      2回复
    • 燕才菊📹🧠LV6大学三年级
      6楼
      宝妈顺利生下龙凤胎,全家高兴道谢时,医生却说这不是双胞胎🧑
      2025/03/15   来自慈溪
      4回复
    • 巩俊坚LV8大学四年级
      7楼
      DeepSeek,新重磅!🍡
      2025/03/15   来自黄冈
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