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他认为,优化家访形式,应立足于有效的家校互动,而不仅仅是教师为了完成任务,家长被动配合。另外,线下家访便于进一步了解孩子的真实处境,这就需要老师从学生在校的实际表现出发,确定家访形式,对于家庭教育存在较多问题、需要重点关照的学生,学校可以和社区一起,进行必要的上门家访,针对家访发现的家庭教育问题,要对家长进行有针对性的家庭教育指导,要求家长履行家庭教育职责,以家校共育促进每个孩子健康成长。

🔒(撰稿:连勇全)

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    • 乔怡烁⛯LV3六年级
      2楼
      重庆港:控股股东和实际控制人或将发生变更❦
      2025/03/16   来自遵义
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    • 🦅汤美之LV6大学四年级
      3楼
      调查:日本20~39岁人群中有9成在入职后感觉与想象的不一样✳
      2025/03/16   来自哈尔滨
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    • 韦昭翰🚡LV5幼儿园
      4楼
      张兰、汪小菲抖音账号被无限期封禁😣
      2025/03/16   来自瑞安
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    • 庾雪剑LV3大学三年级
      5楼
      哪吒2距全球影史票房榜1还差百亿😜
      2025/03/16   来自漳州
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    • 项利艺✏😧LV5大学三年级
      6楼
      生成式AI“幻觉”困境如何破解🏌
      2025/03/16   来自荆州
      5回复
    • 聂发凝LV5大学四年级
      7楼
      我国智能机器人产业发展态势良好⏲
      2025/03/16   来自文登
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